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2020年小学美术教学工作总结

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2020 年小学美术教学工作总结
小学美术教学工作事情总结范文 在这一学期中,我承当了二、三、四、五年级的美术教导教学工作 事情。 回首这个学期所处置的美术教学工作事情,基本上是比拟顺遂 地实现使命。作为一位教员,我在工作中享用到了劳绩的欢跃,也在工 作中发明一些存在的题目。现对一学期的事情总结以下, 以便择优汰劣,取长补短,以待下学期教学工作程度能更上一层楼。 1.学期初,当真进修学校事情规划和教导处事情规划,明确了学期 事情的目的和使命,连系本教研组事情的近况和特色,根据二期课改美 术教学工作的要乞降精神,本学期新课开端以前即已制订了周到详实的 教学工作规划。教学工作中当真遵守教学工作纲要请求,鼎力大举推行 素养教导,定时按质地完成为了本学期的教导教学工作事情。 2.当真备好课,起劲上好每一节课。本学期在负担美术教学工作使 命时,美术课时有 20 节课,保障课的品质,让五年级的门生爱好上美术 课,除了备好课,我日常平凡还查阅种种材料,上彀寻找好的教学工作资 料,教学工作课件,把它们和我所处置的事情连系起来,为我所用。各个 年级门生进修使命是至关沉重的,各门作业都要统筹,所以在日常平凡
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优化讲堂教学工作,进步讲堂服从,是异常需要的。教员要擅长灵巧地 应用课本,制造性地应用课本,对课本中一些过剩的或深浅度不适合门 生的内容举行缩减,也能够依据本人的教训适当地增添一些门生感兴趣 的内容。如在课中增加了手工课,依据门生的乐趣在摹仿的基础上,增 添门生感兴趣的内容,让门生本人创作有本性的手工作品,并教门生举 行简略的作品装裱,这类在起因基础上的拓展大大提高了门生的下手才 能,也提高了门生的乐趣。
3.在美术教学工作中,我还注意面向全部门生,以门生发展为本,培 植他们的人文精神和审美才能,为促成门生健全品德的构成,促成他们 周全进展奠基精良的根底。是以,我抉择了根底的、有利于门生进展的 美术常识和技艺,连系进程和要领,构成课程的基础内容。同时,依据课 程内容的条理性,顺应分歧素养的门生,使他们在美术进修过程当中,慢 慢体味美术进修的特性,构成基础的美术素质和进修才能,在教学工作 中,根据教学工作内容,应用故事、游戏、图片等艺术原料,制造一个宽 松、调和、沉闷的讲堂氛围。不但能够厚实和深化教学工作内容,并且 能够调动门生的感情,诱发门生踊跃自动探究常识的乐趣,加强进修认 识。如在上《暖色》、《冷色》一课时,我课前收集了许多暖色和冷色 的图片,并制作了大量的范画,课上又让门生连系理想生存中的内容接 头颜色的应用和构图。使门生感受到颜色的魅力,进步乐趣。
4.在教学工作之余,我也注意本身进展前进。向老教员进修教学工
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作教训,在教学工作之余还帮忙各班课堂的环境安置等事情。以上是我 本学期的教导教学工作事情总结,在吸收教训经验的同时,我会不息深 思,严管讲堂教学工作规律题目,争夺鄙人学期有所打破,有所进步。
小学五年级美术教学工作事情总结 本学期学校实践事情需求,我承当了五年级一个班的美术教导教学 工作事情。现对一学年度事情总结以下: (一)、激起门生进修美术的乐趣 乐趣是进修美术的基础能源。教师应充沛发扬美术教学工作特有 魅力,使课程内容显现情势和教学工作体式格局都能激起门生的进修乐 趣,并使这类乐趣转化成速决的情绪立场。同时将美术课程内容与门生 的生存教训慎密联络在一起,强调了常识和技艺在帮助门生丑化生存方 面的感化,使学生在实践生存中意会美术的怪异代价。 [m.] (二)、使门生构成基础的美术素质 在美术教学工作中,我注意面向全部门生,以门生发展为本,培植他 们的人文精神和审美才能,为促成门生健全品德的构成,促成他们周全 进展奠基精良的根底。是以,我抉择了根底的、有利于门生进展的美术 常识和技艺,连系进程和要领,构成课程的基础内容。同时,要课程内容 的条理性,顺应分歧素养的门生,使他们在美术进修过程当中,慢慢体味 美术进修的特性,构成基础的美术素质和进修才能,为一生进修奠基根 底。
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(三)、培植门生的立异认识 在美术教学工作中培植门生的立异认识,首先应注重维护门生的怪 异的本性,并赋予门生发扬本性的自在。消泯门生的本性,千人一壁,是 制造活动之大忌。应当鼓动勉励学生在本性的基础上斗胆勇敢地体现, 鼓动勉励门生对别人的艺术作品揭晓本人与众分歧的看法。在思想要 领上,应当注重接纳与创造性亲近相干的发散思想、类比思想、设想思 想等。此外,美术课程中还要起劲设想一些详细的步伐和方法来培植门 生的立异认识和制造才能。 (四)看重门生的自我评估 咱们本日的教导的首要使命已不是再浇灌几何现成的常识,而必需 让门生可以或许拿着本人的“杯子”用本人的要领不断地找适合于他 (她)的“水”,即学会进修,构成一种“可继续进展”的学力。也便是 能在新的社会进展的情境下,可以或许不断地发明社会中的或本人进展 过程当中存在的题目,能够为解决这一题目去进修、追寻实用的信息, 能经由过程阐发和思索作出判别,再创造性地设想出解决题目的计划, 并在实践的过程当中不断地深思和评估,不断地举行改良或美满,直到 这一题目的真正解决。 (五)、教员本身素养的培植 教学工作之余,我除当真列入学校及教研组构造的种种政治营业进 修外,还定阅了教导教学工作刊物,从理论上进步本人,美满本人,并虚
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心向其余教员进修,取人之长,补己之短。从而使本人更好地举行教导 教学工作工作上 能更快地顺应二十一世纪的现代化教学工作模式。
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