您现在的位置:首页 > >

人音版初中音乐卡门序曲教学设计


---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------
人音版初中音乐卡门序曲教学设计
《卡门序曲》教案 教学目标: 1、进一步感受、体验歌剧音乐,培养学生欣赏音乐的兴趣。
(情感目标) 2、感受、体验《卡门序曲》各部分的音乐情绪, 并初步认识歌剧序曲的作用,并能运用自己的情感体验来表现音乐, 体会管弦乐的魅力。
(能力目标) 3、通过欣赏使学生学生初步了解回旋曲式,初步 了解比才的生平及贡献。
(知识目标) 教学重点、难点: 聆听《卡门序曲》,体验乐曲的结构特征及情感特征。
教具准备: 自制课件(ppt)、钢琴 教学过程:
一、组织教学: 师生问好 二、导入 播放音乐《猎人合唱》,学生进入教室 (设 计理念: 复习歌曲,与前面内容进行衔接。 ) 三、进入新课: 1、简介《卡门序曲》有关内容 2、序曲: (课件) 3、 剧情(课件) (设计理念: 通过介绍,拓宽学生的知识面,简单了解作品的创作背景,有助 于学生下一步的聆听体验,为聆听作品做准备。
1/3

) 4、分段欣赏:

主题 A 部分:

(1)、播放音乐,让学生说出其感受,想象到什么场面?情绪

怎样? ( 斗牛场、热闹、、、) (2)、音乐用什么要素来描绘这样的

场景的? (节奏、速度、、、) (3)、下面我们用节奏来演奏这段主

题,首先请学生试拍,老师示范,再学生跟着拍打(注 意重拍)(紧

凑、重复、、、) (4)、学生用 beng 来演唱旋律, (跟琴来演唱,

注意顿音记号) (5)、讲解下管弦乐器,运用了哪些乐器,(看视频)

其中最能表现热闹的是其中的打击乐器钹,试着配上音乐用手拍打

5、第一插部 B 主题 思考:

(1)、音乐发生了什么变化?哪些乐器在奏主旋律? (情绪:

欢快、跳跃 节奏:

松散)(木管乐器、小提琴) (2)、用啦来演唱旋律,体会不同

的情绪。

6、第二插部 C 主题 (1)、播放音乐,情绪怎样?音乐中又

是什么给了我们这样的感觉?

(激动、傲慢、、、) (节奏)老

师演唱两遍不同节奏的旋律,让学生分辨 (2)、音乐出现了几次?

每次的出现有何不同?(看视频) (两次 由远而近 进行曲的感

觉 、、、、) (3)、让学生跟琴演唱旋律,注意小附点,(分组体现由

远而近的感觉) (4)、演一演,让部分学生上台表演 (设计理念:

鼓励学生大胆运用自己的肢体进行律动,进一步体验作品。

) 7、欣赏全曲:

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------
在欣赏的同时让学生表现出主题的变化,请学生在黑板上画出 回旋曲式的示意图(设计理念:
争取让每一位学生都能参与到集体的活动中去。 ) 8、回旋曲式:
西洋音乐曲式结构之一。 其基本原则是: 主部主题周而复始地循环往复, 在其重复之间, 插以对比性 的插部(副题),在回旋曲中,主部主题至少要呈现 3 次。
A+B+A+C+A 9、尾声片段 D 音乐发生了怎样的变化? 序曲又暗示了怎样的结尾?(速度慢、悲伤、、、)(设计理念:
同时加入卡门动机,让学生体验到序曲在全曲中所起的暗示剧情 的作用。
) 10、完整的欣赏全曲 11、介绍作曲家---比才(视频) 三、 小结
3/3



友情链接: 医学资料大全 农林牧渔 幼儿教育心得 小学教育 中学 高中 职业教育 成人教育 大学资料 求职职场 职场文档 总结汇报