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8-4-2交往讲艺术PPT课件_图文


致亲爱的同学们: 天空的幸福是 穿一身蓝 森林的幸福是 披一身绿 老师的幸福是 因为认识了你们 愿你们 努力进取,永不言败!

交往讲艺术

1

#¥&

你有没有

……

听我说话?

我现在忙, 有事 以后

… …

说!

2

学会倾听
名人名言:
对于别人的话要善于接 纳,这样做你会聪明五 倍。
--莎士比亚

学会倾听
耐心、虚心、用心、会心

学会倾听就是学会认真、仔细的听别人说 话。
倾听时要耐心,精神集中,神情专注;要 虚心,不随便打断他人的讲话或对他人的 观点妄加评判;
要用心,在聆听中善于思考,取人之长, 补己之短;
要会心,注意与说话人经常进行目光交流 或用点头来表示你在注意认真听,以鼓励 对方继续说下去。

听故事 谈启示:
有一个流传了很久的故事: 讲的是有个人邀 请几位好友到家中做客。其中二位先到,一人迟 迟未来。主人有些着急,脱口而出说道:“急死 人了,该来的怎么还没来?”先到的二位闻听此 言,不悦。其中一人借故有事告辞走了。剩下的 一人与主人是老朋友,就劝主人说:“你说话应 该注意一下,他都生气走了。”主人很无奈地说: “他误会了,我根本不是说他的。”这个朋友听 后,也按耐不住,铁青着脸也告辞走了。最后, 一次聚会,就这样不欢而散。

学会表达

请你说出下面几位同学在谈话时的不妥之处。
1、王浩没完没了地唠叨一些别人根本不想听的事, 尽管别人已明显地表示出厌烦,他却坚持要人听到 底。 2、小梅与人说话时总是谈论灾祸、疾病以及其他 不愉快的事。 3、张立与人谈话时老爱插嘴,抢着替他人把话说 完。 4、晓颖在发表不同意见时总爱说“你错了。我对 了”。 5、小明与同学交谈时十分留意他人的发言,总是 纠正他人发言中的错误,令人尴尬。 6、菲菲总喜欢与人嘀嘀咕咕、窃窃私语。

学会表达
?要选择双方感兴趣的话题,不要 只顾自己说或是只顾谈论自己
?要注意分寸和角度,善于选择谈 话的时机,创设谈话的氛围 ?要有情感的投入,注意语气诚恳、 姿势端庄自然、态度谦虚友善

交往小谋士
晓芸在班上是个不快乐的人,她总是离群索居。 有人说她孤傲,她却自视清高。她对什么人都看不惯。 男生嘛一群傻小子,女生嘛一伙疯丫头;成绩比她好 的,应试机器;成绩不如她的,笨蛋一个;体育委员 校运会第一名,她说人家四肢发达、头脑简单;班长 当选为优秀学生干部,她说人家光知道忙忙碌碌、沽 名钓誉。因为看谁都不顺眼,晓芸说话就难免尖酸刻 薄,总是刺伤别人,跟谁都和不拢。久而久之,同学 们也都远远的躲着她,不愿接近她。渐渐地,晓芸自 己陷入了苦恼之中……
晓芸为什么而苦恼? 她如何才能摆脱苦恼,快乐起来呢?

学会赞美
名人名言:
仅靠一句赞扬,我 就能很好的活两个 月。

学会赞美
?要讲究分寸,恰如其分的赞美能 使人感受到人际间的理解和温馨, 能有效地增进赞美者与被赞美者之 间的交流,进而增进双方的友谊。 ?要有针对性,需自然、顺势,具体、 真诚。
?要能够给对方渴望得到的那份赞 美,还要多赞美那些不被注意的人 们。

温馨体验
请你写出对在座的一位 同学的赞美之词。

思维拓展
交往的艺术还有哪些?

课外实践
以小组为单位调查班级 同学相处存在的问题,班委 会负责整理、筛选,制定一 份“班级和谐守约”。

谢谢 再见



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