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小学科学教学工作总结(2019-2020学期下学期)

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小学科学教学工作总结(2019-2020 学期下学期) 转眼间,一个学期即将结束。回顾一学期的科学教学工作,有得有 失。一学期来,我本着全面培养学生创新力、努力培养学生的说话能 力为原则、全身心地投入到教学工作中、应该说圆满完成了教学任 务。现将工作总结 一、常规教学方面 1、认真备课 按照学校要求,每周我都认真备好每一节课,做到先周备课,而 且努力做到备课符合学生实际,这就让自己做到了上课胸有成竹,大 大提高了教学效率。 2、积极听课、参与教研、善于反思 不管什么层次的听课,我都尽量抽时间去听,这样不仅开阔了思 路,也为备课过程积累了丰富的素材。各种鲜活生动的事例、各种教 学方法、模式的展示、微小细节之处的精彩处理,使我在丰富课堂教 学的同时,也改变了学生对学*感到枯燥、单调,脱离实际的成见。 定期的教研活动也大大提高了我的教学水*和业务素质。 二、优差结合,全面* 学期初,我就紧抓作业的检查和批改,检测学生知识掌握情况, 让自己做到心中有数。这不仅有利于对学生知识落实的情况的更好掌 握,更使我对学生课堂表现情况,有了一个更加全面的认识。从而能 够更好的根据学生的情况,调整教学。对于个班里的学困生,我一直 坚持个别知识辅导、一帮一帮扶和思想教育相结合的方式、在给学生 谈理想、谈目标的同时,激发学生的学*热情,努力让班内的每一名 学生都不掉队。 第 1 页 共 4 页 三、重视动手和动脑的训练 “在科学实践活动中提高学生的动手能力”是我校的教研课题。 而科学是一门工具学科,它不同于数学、语文,科学课教学要求动手 教学和情节、内容教学相结合相辅相成。而低年级的这一环节的教学 显得尤为重要。所以,在教学中我特别重视这两点的训练,并于学校 的课题相结合,训练学生的表达能力。 整个学期,我注重教学生由想到做。给学生营造一种快乐的学* 氛围,让每个同学都有“做”的欲望,通过一个学期的训练,我发现同 学们的动手能力有较大的进步,逻辑思维能力也增强了。 四、教学成绩 本学期,不管是何种形式的检测,孩子们都取得了理想的成绩, 得到了学校领导和老师一致认可。我本人也不断钻研业务,积极撰写 教育教学论文,取得了可喜的成绩。 五、存在不足与今后打算 1、自身的业务素质还需要进一步提高,不断更新。世界瞬息变 化,二教学方法也需要不断更新,我将抽出更多的时间来学*提升自 己。 2、学生的自主自觉学**惯的养成教育不够成功。培优扶差工作 做得还不够扎实,优差生的差距还很大。 3、积极运用多媒体电化教学手段,提高教学质量;加大科研促教 的力度,努力撰写有较高质量的教学论文。 当然,过去的已经过去,有人说过“总结过去是为了让未来更有 经验可循”。旧的一年已经过去,新的学期还未开始。在新的学期 第 2 页 共 4 页 里,我将吸取过去的经验教训,不断地提醒自己,让自己向更高的目 标迈进,争取新的学期取得更好的成绩。 第 3 页 共 4 页 模板仅供参考 祝您工作顺利! 第4页共4页


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