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深入学习实践科学发展观活动学习调研阶段小结与深入学习实践科学发展观活动学习调研阶段方案(范文)合集


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深入学习实践科学发展观活动学习调研阶段小结与 深入学习实践科学发展观活动学习调研阶段方案(范
文)合集
深入学习实践科学发展观活动学习调研阶段小结与深入学习实 践科学发展观活动学习调研阶段方案( ( 范文) ) 合集 深入学习 实践科学发展观活动学习调研阶段小结 **社区党委于 3 月上旬 到 4 月下旬在社区党员和社区工作者中,围绕党员干部受教育,科学 发展上水平,人民群众得实惠,开展深入学习实践科学发展观学习调 研阶段活动,活动中紧扣**存真聚民心,求实创新促和谐为主题学习 实践活动总体思路,紧扣社区工作者为民、爱岗、敬业、奉献八字教 育思想,引导社区全体党员和社区工作者在实现社区科学发展等重庆 问题上形成共识,为深入推进社区和谐示范区、社区建设示范社区创 建工作,党的建设先锋区建设和打造温馨和谐宜居社区奠定良好的理 论基础和思想基础。
现将学习调研阶段工作小结如下: 1、加强组织领导,精心部署安排 社区党委重视开展深入学
习实践科学发展观活动,召开会议进行研究,提出了明确要求和目标。 为加强对学习实践活动的组织领导,成立了学习实践科学发展观
活动工作领导小组,党委书记任组长。 领导小组加强具体组织指导,多次召开会议,认真传达学习街道
工委关于开展学习实践科学发展观活动的指示精神,及时调度社区学
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习实践活动进展情况,协调解决活动中的具体问题。 按照街道工委要求,紧密结合社区工作实际制定了《社区开展深
入学习实践科学发展观活动的实施方案》,《社区开展深入学习实践科 学发展观活动第一阶段工作计划》及活动日程表。
学社区全体党员和社区工作者参加的深入学习实践科学发展观 动员大会,党委书记为全体党员和社区工作者作了如何正确理解科学 发展观的报告会并部署了社区活动实施方案,在社区开辟了学习实践 科学发展观活动专栏。
全体党员都以饱满的政治热情和良好的精神状态,积极投入到学 习实践活动之中,社区上下迅速形成了浓厚的学习氛围。
2、采取有效措施,突出抓好理论学习 坚持把理论学习作为 学习动员阶段的中心任务来抓,教育引导社区党员和社区工作者进一 步深化对科学发展观精神实质的认识和理解,并结合为民、爱岗、敬 业、奉献八字教育思想深入学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、 《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文体选编》、《科学发展 观简明读本》。
为了加大科学发展观的宣传、学习力度,4 月 9-13 日,党委根 据社区不同类型党员特点,对社区年老弱、多病的党员,在外打工的 党员进行了家访(38 户)、慰问(2 户)、电话联系(25 户)等方式, 送上相关学习资料(40 份)、笔记本及铅字笔,并传达文件精神、开 展学习活动方案,着力提高学习成效,真正达到党员干部受教育,科 学发展上水平,人民群众得实惠的目的。

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通过学习吃透精神、领会实质、武装头脑、提高认识。 统一组织的集中学习的同时,坚持个人自学,坚持学习文件与撰 写读书笔记相结合,学习讨论与集中交流相结合。 广大党员干部对开展学习实践活动,思想重视,态度端正,行动 迅速。 党委成员和社区工作者每人撰写学习心得一篇。
3、围绕科学发展主题,深入开展调研和践行活动 社区党委在 学习调研阶段活动中围绕创建市级和谐社区和社区建设示范社区这 个目标,紧扣人民群众得实惠这个主题,在社区开展民情民意采集活 动(采集活动中共发放调查问卷 20 份,采集到民情民意 22 条); 实施惠民工程(社区党委与**区市政联系,用短短个月时间,对社区 的小巷道路、梯坎及院坝进行翻修,已翻修小巷 2 条、院坝 1 块、 梯坎 4 条);践行科学发展观,共建靓丽**社区志愿者参与的全民动 手日活动;围绕社区**存真聚民心,求实创新保和谐特色建设的唱红 歌,诵经典,促和谐以经典为伴、与文明同行经典诵读系列活动暨深 入开展学习实践科学发展观宣传动员活动;在社区党委委员和社区工 作中开展学习科学发展观,解放思想大讨论活动。
深入学习实践科学发展观活动学习调研阶段方案 **小学 党支部 20**.9.28 深入调查研究,是开展深入学习实践科学发展 观活动第一阶段的重要环节,是搞好学习实践活动的必然要求,是进 一步促进解放思想,是更好地推动学校发展,努力构建和谐校园的有
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力保障。 为有效地搞好学习实践科学发展观活动,按照上级党委学习实践
活动方案,结合学校党支部的活动方案以及学校实际情况,制定本调 研方案。
一、调研活动的指导思想和基本要求 (一)调研活动的指导思 想。
以科学发展观为指导,以坚持实践标准、突出实践特色为重要原 则,以解决突出问题、推进科学发展为目标要求,以需要怎样科学发 展为主题,坚持学用结合、学用互动,立足当前与着眼长远相结合, 统筹兼顾、突出重点,富有成效地做好学习实践活动的调研工作。
(二)调研活动的基本要求。 立足于当前学校各个方面的实际情况,着眼于提高学习实践活动 的质量,在调研中把握好以下几项基本要求: 1、坚持突出学习实践活动主题。 在开展调研和推进学习实践活动的各项工作中,要始终突出活动 主题,从推动科学发展的大局出发,围绕学校能不能科学发展,需要 怎样科学发展,以及怎样更有效地进行好教育教学活动,努力构建和 谐校园等问题进行调研。 2、坚持学习与调研相结合。 调研活动要坚持边学习、边调研,组织调研期间要做到学习、调 研两不误。 通过强化对科学发展观理论知识的学习,武装头脑、提升境界,

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自觉地站在推进科学发展、构建和谐校园的高度,审视、把握和推进 调研的各项工作;通过有针对性深入调研为社会、家长及教师提出的 突出问题和热点问题寻求新的思路和对策。
3、坚持着眼点与着力点有机统一。 要结合科学发展观对构建和谐校园的内在要求,结合对社会、家 长、教师及学生的进一步调研,结合我市优秀学校的工作经验和教训, 结合在调研中社会各界提供的有益建议,从思想、组织、制度、管理 等方面进一步深入研究存在的突出问题及其根源,注重从纷繁的现象 中抓住本质、从学习实践的互动中探寻规律,以进一步完善相应的思 路与对策坚持调研与做好当前的重点工作相结合。 坚持统筹兼顾、协调推进的原则,调研要与学习贯彻党和国家、 上级党委对学校各个方面的工作指示与要求相结合、与迫切需要解决 的突出问题相结合,做到两不误、两促进。
二、调研的重点内容 紧紧围绕科学发展,构建和谐校园这一主 题,和着力提高履职能力、着力提高教育教学能力、着力解决突出矛 盾这一载体。
围绕以下几个方面进行调研: (一)学习实践科学发展观活动的开展存在哪些问题 (二)学 校领导在学校工作上存在的问题 (三)学校教师教育教学工作上存 在的问题 (四)学校今后如何科学发展 三、调研方式、工作步骤和 时间安排 (一)调研方式。
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这次调研采取召开座谈会、深入群众调研、发放征求意见表相结 合的方式进行。
(二)工作步骤和时间安排。 这次调研活动与学习科学发展观理论知识同步推进、交叉进行, 时间要求在 20**年 10 月完成调研工作并进行阶段总结上报工作。
调研过程分四个阶段推进: 1、调研准备阶段。 时间安排: 10 月 1 日至 10 月 8 日,学校党支部召开专题会议,研究调 研工作,明确调研重点和思路。
2、调研阶段。 时间安排: 10 月 9 日至 10 月 20 日。 组织全体党员,按照调研内容,深入群众开展调研工作,深入调 查研究并形成调研报告初稿。 3、对调研报告初稿讨论修改阶段。 时间安排: 10 月 21 日至 10 月 25 日。 召开支部党员大会对调研报告初稿进行充分讨论,提出修改意 见,并积极吸纳征求到的社会各界的意见和建议进一步研究完善和上 报阶段。 时间安排:

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10 月 26 日至 10 月 31 日。 在前两个阶段的基础上,由学校深入学习实践科学发展观活动领 导小组组织党员教师进一步完善各相关调研报告,梳理废、改、立的 具体项目,形成调研成果并上报。
四、调研内容及组织分工见附表 附件: 各项工作总负责人: ***(书记) TD width=379 教师调研内容 TD width=379 家长调 研内容 TD width=379 学生调研内容
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