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高考复*诗歌鉴赏——如何读懂诗歌 PPT精品课件

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如 何 读 懂 诗 歌 诗歌鉴赏三步走 能 读懂 会 鉴赏 精 表达 读懂是知识的综合运用。 读懂是鉴赏和表述的基础 【怎样才算读懂?】 1. 明白表层意思 ? 能翻译出大意:时间、地点、人 物、事情、景物 2. 领会深层意思 ? 写出了什么意境(形象、氛围) ? 表达了什么情感(情绪、心境) ? 反映了什么思想(态度、观点) 一、从标题初步了解诗歌的表层意义。 标题是诗歌鉴赏的切入点。因为标题 富含着诸多信息(时间 地点 人物 事件以及诗人的心情 诗歌的意境 诗 歌的类型等)。可以这样说,诗歌的题 目是诗歌鉴赏的向导。它或点明主旨, 或表明诗人的情感基调。 关注诗歌题目的作用 1、直接点明作品内容涉及的主体或重点,表 露作者心情。 如: 《九月九日忆山东兄弟》 《送杜少府之任蜀州》《 闺怨》《 恨别》 《 春夜喜雨 《咏蝉》 》《观书有感》 托物言志 《春日秦国怀古》 怀古咏史 《石头城》 2、点明与写作内容有关的季节或时 令特征 如《山居秋暝》 《临安春雨初霁》 《春雪》 《早梅》 【2011辽宁卷】 题郑防画夹五首(其一) 黄庭坚 惠崇烟雨归雁,坐我潇湘洞庭。 欲唤扁舟归去,故人言是丹青。 作者看到的是一幅画,画面上烟雨笼罩,归雁 掠过,作者仿佛置身湖上,想着唤一叶小舟回 家。这时耳边响起朋友的声音,作者恍惊自己 把画境当作真景了。 闺情 李端 月落星稀天欲明,孤灯未灭梦难成。 披衣更向门前望,不忿朝来鹊喜声。 天已将明,孤灯闪烁,诗中女主人公仍在那儿辗 转反侧,不能成眠。原来是黎明时分那声声悦耳动听 的喜鹊鸣叫,把她引到门前去的。“乾鹊噪,行人 至。”这不明明预兆着日夜思念的“行人”──出了 远门的丈夫马上要回来吗?!“不忿朝来鹊喜声!” 这不仅是对一只鸟儿的恼恨,这里凝聚着的是对丈夫 痴恋的深情、多年来独守空房的痛苦以及不能把握自 己命运的无望的怨叹。 二:知人论世 知人——了解作者的思想、经历及创作风格 如:陶渊明(淡泊名利,诗风恬淡) 杜甫(忧国忧民,诗风沉郁) 李白(傲岸不群,诗风潇洒) 辛弃疾、陆游、文天祥 (国难当头,忧心如焚,慷慨悲壮) ? 王维的多才多艺,能诗,又精通书 画和音乐,决定他的诗的风格为“诗 中有画,画中有诗”;信奉佛教,决 定了他后期对现实漠不关心。 ? 苏轼思想复杂,儒释道三种思想既矛 盾,又统一地渗透到他世界观的各个 方面,决定他多次被贬仍能表现出豁 达、乐观的精神境界。 ? 李清照的人生道路以南渡为界,前 期生活优裕,妻唱夫和,甚为相得,故 那时的作品充满了上流女子的闲适。夫 丧与兵灾改变了她的人生,南渡后她生 活孤苦,决定了她后期的作品充满愁 绪…… ? 有许多作者的生*,我们不了解, 虽给我们做题带来些困难,但我们还可 以从诗歌中找相关的信息。 阅读陆游的词,完成后面的题目。 鹊桥仙· 夜闻杜鹃① 茅檐人静,蓬窗灯昏,春晓连江风雨,林莺巢燕总无 声。但日夜常啼杜鹃,催成清泪,惊残②孤梦,又拣深枝 飞去。故山③犹自不堪听,况半世飘然羁旅。 【注】 ①宋孝宗乾道八年(1172)初,陆游在郑(今 陕西省)做四川宣抚使王炎的幕僚,积极参加抗金战争, 战绩显著。正当前线节节胜利,即将收复长安之际,王炎 调往都城临安枢密院,陆游也被调任成都府路安抚司参议 管,离开抗战前线。此作是他到成都之后所写,是“借物 寓言”之作。 ②惊残:惊醒。 ③故山:即家乡。 这首词前三句描绘了一幅 春晚寂静、昏暗、风雨凄迷的景 象;“林莺巢燕总无声,但日夜常啼杜鹃”运用 衬托 手法,突出了杜鹃悲切的叫声;全词最后一句表现了诗人 感情。 表现诗人岁月蹉跎、英雄老去、事业无成的悲叹。 诗歌的个人风格类 陶渊明的朴素自然 白居易的通俗易懂 杜甫的沉郁顿挫 李白的豪迈飘逸 王昌龄的雄健高昂 李商隐的朦胧隐晦 杜牧的清健俊爽 王维的诗画一体 温庭筠的绮丽香艳 高适的悲壮苍凉 (孟)郊寒(贾)岛瘦 论世——了解时代背景,相关社会生活 注意:概括只为一大致倾向而 非全貌,切勿以偏概全 诗歌作为典型的文学样式,其思想内容不可 能不打上时代的烙印。 ①北朝诗多写征战尚武。 ②南朝诗多写男女相思。 ③唐诗题材丰富多彩。有希望建立军功的、反映 边塞生活的、描绘山水田园的,也有献诗以求引 荐的、离别思乡的,到唐末宦官专权,藩镇割据, 战乱频繁,生灵涂炭,文人悯之,于是悯农诗又 兴起。总之,唐代是我国古代诗歌创作的颠峰时 期。 ④北宋诗重义理。 ⑤南宋诗重抒爱国情,南宋偏安江南, 中原沦于敌手,这一时期的忧国爱国题 材就成为当时诗词中的时代强音。 ⑥南宋末年以及明朝末年的汉族爱国诗 人面对异族入主中原,纷纷表现出时危 显臣节的气势。因此诗歌之中多重忠义。 三、从注释了解作者、背景、 疑难词语、难懂的典故,深入 理解诗意。 琅琊溪 【宋】欧阳修 空山雪消溪水涨,游客渡溪横古槎②。 不知溪源来远*,但见流出山中花。 [注] ①此诗写于作者被贬滁州(今安徽省境内)期间。 琅琊溪在滁州狼牙山。②槎(chá):这里指拼扎而成 的简易木桥。 【解读】通过我们对欧阳修的了解及注释的提 示,可以知道作者的身世及这首诗的写作背景。 作者欧阳修曾任枢密副使、参知政事,因议新 法与王安石不合而遭贬。这首诗描写了雪消溪 涨,、游客渡溪、落花随流水流出等画面。表 现了作者对琅琊溪美景的喜爱之情,体现了作 者远离官场、寄情山水的悠然情怀。 春寒①梅尧臣 ? 春昼自阴阴,云容薄更深。 ? 蝶寒方敛翅,花冷不开心。 ? 压树青帘②动,依山片雨临。 ? 未尝辜景物,多病不能寻。 ? 注:①这首诗写于庆历六年初春。当时作 者支持的范仲淹革新政治活动(庆历新政) 正处于低潮,个人生活中,梅尧臣妻子谢 世后次子病逝。②“青帘”指酒旗。 ? 诗歌表达了作者内心感情的凄苦、心情的悲凉。诗 人借景抒情,首联点明春阴的季节特征,薄云密布, 是诗人心境的流露;中间两联


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